Hallo

also ich bin ja Schülerin, und ich muss sagen wenn ich oder andere einen vortrag halten, wir achten alle nicht auf den lehrer. bei uns sitzen die lehrer bei sowas immer ganz hinten oder irgendwo am rand. und die starren auf ihre Blätter wo sie alles notieren. was unterichtest du denn?
also bei uns sagen die lehrer bei heftigen themen das wir keine bilder dazu bei fügen sollen, im psychiatrie unterricht meinte der lehrer als essstörungen und svv hatten, ihr braucht eure mitschüler nihct schocken, wie dünne menschen und v*rl*tzungen aussehen wisst ihr auch so. ich weiß ja nihct wie weit die schon mit ihren vorbereitungen für den vortrag ist, vielleicht wäre das eine idee? nicht nur zum schutz für dich sondern auch für andere schüler.
aber ich würde auch sagen, wenn du sehr viel über das thema weißt, machen sich schüler über sowas eigentlich nihct wirklich gedanken, weil die lehrer haben das einfach zu wissen worum es geht (so denke ich und eigentlich alle anderen die ich kenne auch).

ich wünsche dir ganz viel Kraft

liebe grüße
svetlana

Als "plumpen" Beitrag kann ich hinzusteuern, dass, wenn es auffällt und du darauf angesprochen wirst, du einfach sagen kannst, dass du Betroffene kennst, die mit dem Thema sehr vertraut sind. Ich weiß, es ist nicht das beste, das man dir empfehlen kann, aber vielleicht hllft es dir trotzdem etwas. Ich muss aus der anderen Sicht svetlana zustimmen- meistens sitzen die Lehrpersonen in der hintersten Reihe, so dass kein Schüler diese zu sehen bekommt. Sollte dich das wirklich mitnehmen, wird es sicher niemandem so schnell auffallen. Ansonsten versuche dich darauf zu konzentrieren, dass du diese Lehrperson bist, die das hinterher beurteilen muss, versuchst es also als ein neutrales Thema anzusehen, auch wenn es schwer fällt. Vielleicht hast du irgendetwas, das dich ablenken kann? Was du beispilsweise auf deinen Notizblick schreiben/malen oder sonstiges kannst? Und wenn es dir zuviel wird, schau es dir an und konzentriere dich darauf. Es muss ja nicht lange sein- nur solange, bis du wieder "okay" bist.

Gruß,
Nightwalker

Hallo!

Ich bin auch (noch) Schülerin (11.Klasse) und muss mich jetzt auch mal den anderen anschließen:
Erstens bin ich auch svetlanas Meinung, dass Lehrer/innen doch meist immer hinten sitzen. Was wäre denn, wenn du nach dem Referat einfach keine Fragen mehr stellst? Es gibt ja so gut gehaltene Referate, dass der Lehrer da am Ende gar nicht mehr nachfragen muss. Dann wäre zumindest die Diskussion schon mal aus dem Raum geschafft, die ja, zumindest bei mir an der Schule gar nicht immer nötig und gewollt, ist.
Zweitens, glaubst du denn echt, dass deine Schüler durch eine Reaktion deinerseits gleich daraus schließen, dass du von dem Thema auch betroffen warst? Ich denke, ich würde da nicht sofort darauf kommen (wenn ich nicht selbst mit SVV zu tun habe). Wahrscheinlich würde ich mir - wenn überhaupt - nur ein paar Gedanken machen, wieso ausgerechnet diese Reaktion, dann aber das Thema ziemlich schnell abhacken. Immerhin geht es Schüler ja eigentlich auch nichts an, was Lehrer so denken oder überhaupt deren Privatleben. Selbst wenn irgendjemand, den Schluss ziehen würde, dass du selbst von SVV betroffen warst, kann ich mir kaum vorstellen, dass derjenige das dann irgendwie herumerzählen, sondern wohl eher für sich behalten würde und in Stillschweigen wahren. Immerhin ist es ja doch etwas sehr persönliches, was man von Freunden beispielsweise auch nicht herumerzählt. Wieso sollte man es dann von Lehrer weitererzählen? Kann ich mir irgendwie nicht vorstellen...

Tut mir Leid, dass ich jetzt nicht wirklich einen Tipp abgeben konnte. Aber meine Meinung wollte ich trotzdem mal gerne loswerden.
Ich wünsche dir ganz viel Kraft und Glück!
LG

Hey!

Was mir dazu einfällt....
Also ich finde es eher bedenklich, was du dir selbst für einen Druck machst. Du bist ein Mensch und musst genauso wenig immer funktionieren wie alle anderen Menschen auf der Welt auch. Natürlich bist du als Lehrerin ein Vorbild und solltest dich entsprechend benehmen, aber trotzdem bist du kein Roboter, der alles und immer neutral sehen kann. Ich glaube, von der Sichtweise und dem Perfektionismus musst du ein bisschen Abstand nehmen, sonst legst du dir selbst die Messlatte so hoch, dass du daran scheitern musst.
Nur so am Rand, ich bin keine Lehrerin, ich studiere noch und ich für meinen Teil bin froh, wenn meine Dozenten neben ihrem Beruf auch noch Menschen sind Also mach dir keinen Druck, auch wenns schwer fällt, das macht es nur schlimmer. "Verdächtige Bemerkungen" klingt ja fast als müsstest du eine Straftat vertuschen....das ist SVV aber nun wirklich nicht. Auch nicht gegenüber Schülern, da bin ich überzeugt.

lg

Schönen guten Abend,

erst einmal wünsch ich Dir viel Kraft dafür, das wird schon irgendwie werden, denn, ich kann mich nur anschließen (als Schülerin), auf die Reaktionen des Lehrer achtet man bei langen Referaten nach 5 Minuten eh nicht mehr besonders. Und Fragen danach... könntest Du das nicht auch den Mitschülern überlassen? Ich meine, es ist ja ein Thema, dass man nicht totschweigen sollte, sondern das in der Gesellschaft angesehen werden muss, wie jede andere Krankheit auch. Da fände ich es zum Beispiel sinnvoll, wenn Du die Mitschüler auffordern könntest Fragen zu stellen, anstatt selbst welche formulieren und einen auf "Unwissende" machen zu müssen. Aber das ist nur so eine Idee. Und wenn nicht, glaub mir, es stört keinen Schüler, wenn man nach dem Referat mal ausnahmsweise nicht mit Fragen gelöchert wird

Was mir allerdings so durch den Kopf ging... wie kommt eine Schülerin auf solch ein Thema? Ist sie selber auch betroffen, bzw. kennt Betroffene, oder woher möchte sie die Informationen bekommen? Hast Du das im Vorfeld abgeklärt? Meine Sorge wäre eher, dass sie einen Mist verbreitet... da müsste man die Zuverlässigkeit der Quelle betrachten, kannst Du sie vorher darauf hinweisen? Dann musst Du zumindest nicht die ganze Zeit denken "nein, das stimmt so nicht, das ist anders, das weiß ich..".
Und mein anderer Gedanke eben wäre gewesen, ob du sichergehen kannst, dass niemand anders aus dem Kurs/der Klasse in irgendeiner Weise betroffen ist? Hatte ein Schüler Bedenken geäußert? Denn Du kannst Dir ja sicher vorstellen, dass es auch für einen Schüler, der evtl. betroffen ist, sehr auswühlend und anstrengend wäre, sich solch ein Referat anzuhören..

Ich bin mir nicht sicher, ob diese Antwort hilfreich war, aber mir gingen gerade so viele Dinge dazu durch den Kopf.. vor Allem das Letztere war mir wichtig, da ich als Schüler schon in der Situation war, dass wir über SVV im Unterricht sprachen und ich am liebsten einfach raus gegangen wäre, aber das ging nun mal schlecht...
Falls das hier nicht hilfreich war, tut's mir Leid.. wollte nur mal meine Gedanken äußern

Liebe Grüße,
rose16

Tut mir Leid, ich wollte mit meiner Antwort keinesfalls Deine Problematik dabei herab senken, falls es den Anschein gemacht haben sollte... Ich kann das gut verstehen und wünsche Dir viel Kraft und Erfolg damit, dass Dir das nicht zu nahe geht und du das meistern wirst! Und ich denke Du wirst das auch schaffen! Übrigens mal erwähnend möchte ich Dir Respekt erweisen, denn ich wäre mir nicht sicher, ob jeder Lehrer das mit machen würde. Es beweist, welch eine kompetente und gute Lehrerin Du bist, wenn Du die Interessen und Leitungen Deiner Schülerinnen und Schüler selbst bei solch einer persönlichen Betroffenheit, förderst

Hallo StillAlive,

was mir als Gedanke kam: Als ich noch Schülerin war, hätte ich/habe ich, wenn ein Lehrer bei solchen Themen betroffen reagiert hat, das eigentlich immer so aufgefasst, dass der/die Lehrer/in einfach von dem Thema erschüttert ist. Es ist ja keine schöne Sache und für Außenstehende kann es ja auch sehr erschreckend wirken und viele, die das bei mir mitbekommen haben, waren auch erstmal erschrocken und erschüttert. Ich meine, wenn wir z.B. in Bio Referate über Krankheiten wie Chorea Huntington zum Thema Vererbungslehre hatten und jemand einen Fallbericht vorgestellt hat und erklärt hat, wie schlimm der Krankheitsverlauf nicht nur für den Betroffenen sondern auch für die ganze Familie ist, dann haben die Lehrer auch z.T. sehr offen gezeigt, dass sie das erschütternd finden und darauf auch nicht mehr viel zu sagen wissen. Und da wäre ich auch nie auf die Idee gekommen, dass der Lehrer oder ein ihm Nahestehender davon betroffen sein könnte.

Ansonsten kann ich mich federleicht nur anschließen. Du setzt dich unter einen unheimlichen Druck und das muss dich enorme Kraft kosten. Klar, du hast Vorbildfunktion. Aber kann es nicht für Schüler auch hilfreich sein zu sehen: Da gibt es jemanden, dem es mal sehr schlecht ging und der ganz unten war und trotzdem hat die Person es geschafft, etwas aus ihrem Leben zu machen. Ich weiß ja nicht, auf welcher Schule du bist, also welche Altersgruppen du so unterrichtest. Bei einem Referat dieses Themas denke ich mal, schon eher so 15-18 Jahre? Gerade da haben viele Schüler ihre Probleme und sind auch in einem Alter, in dem sie verstehen, dass auch ein Lehrer "nur" ein Mensch ist der eben auch seine Lebensgeschichte hat. Klar, man ist dann angreifbarer. Aber ich denke nicht, dass die Schüler dieses Wissen ausnutzen würden, um deine Autorität zu untergraben. In den Klassen, in denen ich war (ich hab die Schule gewechselt und zweimal wiederholt) habe ich es immer so erlebt, dass die Schüler erstmal den Unterricht bewertet haben. Wenn man sieht, dass der Lehrer vorbereitet in den Unterricht kommt und sich bemüht, dass man etwas lernt, dann hat man schonmal einen gewissen Respekt vor der Person.

Ich könnte mir vorstellen, dass es für dich auf Dauer gut wäre, zu lernen, damit offen umzugehen. Ich weiß, dass sowas schwierig ist, aber ich halte es nicht für falsch gegenüber den Schülern. Meine Mutter ist Lehrerin, zwar an einer Grundschule, aber sie hat mal ein Schuljahr lang an einer Supervisionsgruppe teilgenommen, trotz jahrelanger Erfahrung, weil sie einfach nicht wusste, wie sie sich bei Kindern die extrem schwierig sind, richtig verhalten soll. Vielleicht wäre das auch etwas für dich? Du könntest da Meinungen von anderen Lehrern ganz sachlich dazu hören und das ganze ist ja meist auch vertraulich. Und die Supervisoren sind ja so ausgebildet, dass sie dir beibringen können, welche Verhaltensweisen wie auf Schüler wirken, was du ja als Lehrerin sicherlich sowieso zum Teil schon weißt und kannst. Und dann würde ich doch einfach mal versuchen, ein, zwei Kollegen einzuweihen. Man kann ja vorher mal "vortasten" wie die bei solchen Themen reagieren. Denn der Rückhalt, der dir wie du selber sagst, fehlt, kann ein verständnisvolles Kollegium dir wirklich bieten.

Aber jetzt mal zum aktuellen Thema Referat: Du kiennst ja die ganzen Kriterien, nach denen man Referate bewertet. Vielleicht nimmst du dir die einfach nochmal aufgeschrieben mit, dann hast du was zum "festhalten" und kannst da Notizen machen (und außerdem hast du dann ne gute Waffe gegen Schüler, die an ihrer Note rummotzen, weil du an den einzelnen Punkten sagen kannst, was gut und was weniger gut war ).
Und - auch wenns schwer fällt - mach dir nicht so einen Kopf um das, was du sagst. Was solltest du auch blödes/verdächtiges sagen? Erstmal kannst du ja auf der sachlichen Ebene sagen, was an dem Referat gut war (Wahl der Medien, Sprechtempo, Handout, blabla...). Und dann kannst du ja auch einfach sagen, was du inhaltlich gut fandest/was du noch erwartet hättest. Du hast ja schon die Gliederung des referats und dazu hat man dann ja automatisch eine gewisse Erwartungshaltung. Wenn sie jetzt z.B. Therapiemaßnahmen weglässt, könntest du sagen, dass es gut gewesen wäre, das mit rein zu bringen (oder wenn sie das gemacht hat, dass das gut war), weil es immer Hilfe gibt und man auch aus schwierigen Lebenssituationen wieder herauskommen kann. Das wäre ja so ein "allgemeiner pädagogischer Vorschlag" (klingt bescheuert, ich hoffe du weißt, was ich meine), so nach dem Motto: Wenn es euch schlecht geht, dann sprecht mit Eltern/Vertrauenslehrern/Ärzten.
Und wenn unter den Schülern eine Diskussion entstehen sollte (was ja meist gewünscht ist, nach solchen Referaten) und du sollst Stellung zum Thema nehmen, dann würde ich auch sowas sagen wie dass es verständlich ist, sowas zu tun, dass es aber keine Lösung ist, weil die eigentlichen Probleme (z.B. Stress zu Hause) ja dadurch nicht weggehen und dass man da auch wieder rauskommen kann.

Und jetzt noch eine kleine Aufmunterung: Glaub mir, die besten Lehrer sind meist diejenigen, die selber mal schweres durchgemacht haben. Als ich meine schlimmsten Phasen hatte, habe ich eben in denen immer Rückhalt gefunden. Wenn ich ständig wieder in der Psychiatrie war, oft gefehlt habe, schlechte Leistungen gebracht und manchmal echt anstrengend war, haben die einfach Verständnis gezeigt, natürlich ohne mir alles durchgehen zu lassen. So hat mir eine Lehrerin im Vertrauen gesagt, dass sie auch schon in Klinik xy war und dass es da gut ist und ich keine Angst haben brauche. Mein Relilehrer ist mir sehr positiv aufgefallen, weil er in Diskussionen (z.B. über Hiob) sehr gut verstanden hat, dass man seinen Glauben durch schwere Krisen verlieren kann aber dass das nicht heißt, man habe vorher nie richtig geglaubt etc. (was die "Superchristen" unserer Klasse behauptet und mich damit sehr v*rl*tzt haben). Später habe ich von ihm erfahren, dass einer seiner Brüder in jungen Jahren g*st*rb*n ist. Klar, sie hätten mir nichts von ihrem persönlichen Schicksal sagen müssen, das geht mich ja auch nichts an. Aber auch als ich das noch nicht wusste habe ich gespürt, da sind Lehrer, die dich als Mensch sehen und dich nicht aufgrund deiner Leistungen bewerten. Und wenn man dann noch sieht, dass sie sich Mühe mit dem unterrichten geben und nicht morgens reinkommen nach dem Motto "Ich hab auch keine Lust auf den Scheiß hier, bringen wirs hinter uns", dann war es auch egal, ob ich den Lehrer persönlich mochte oder nicht.

Und ich sehe das so wie du: Wenn ein Schüler ein Problem damit hat, dann hat er das eben. Du kannst das ja nicht vorher wissen und ich fände es auch falsch, die Schüler grundsätzlich in Watte zu packen, damit bloß nichts erwähnt wird, wovon sie betroffen sein könnten. Ja, mir war das als Schülerin zeitweise auch sehr unangenehm bzw. sehr schwer zu ertragen, wenn so ein Thema kam. Aber dadurch habe ich auch irgendwann gelernt, etwas sachlicher damit umzugehen. Denn schließlich kann ich auch nicht ständig die Krise kriegen, wenn ich in einem Supermarkt R*s*rkl*ng*n sehe.

Also, Kopf hoch. Du wirst das hinter dich bringen und du wirst, egal wie es läuft, darauß Erfahrungen mitnehmen, aus denen du lernen kannst.

Liebe Grüße,
Fylgja

P.S.: Eben sehe ich wie lang der Text geworden ist, sorry, ich kann mich zur Zeit nicht gut kurz fassen :thinking blue:

Hallo StillAlive!

Darf ich fragen, wie es denn jetzt lief? Hast du das Referat (das war jetzt doch schon?!) denn gut überstanden?

LG *nightquest*

Gab es denn einen Auslöser oder gibt es einen für dich erkennbaren Grund, wieso du jetzt wieder mehr Angst hast? Bei deinem letzten Posting in diesem Thread klangst du ganz zuversichtlich. Was brauchst du, was kannst du für dich tun, um diesen Zustand wieder zu erreichen?
Hast du mittlerweile mal deine Fühler ein bisschen ausgestreckt, hinsichtlich der Kollegen und wem du es erzählen könntest?

Ich hatte mich neulich ziemlich über eine Schülerin geärgert, weil sie nur noch verpeilt, unzuverlässig und unkonzentriert ist. Der Hinweis darauf, dass bei ihr zu Hause momentan viel im Argen ist hat mir genügt, anders damit umgehen zu können. Ohne große Worte und ohne mich großartig bei ihr "anzubiedern". Aber ich denke, es ist bei ihr angekommen, dass ich weiß und ein Stück weit verstehe und seitdem klappt es auch wieder besser.

Ja, genau das habe ich gemeint. Also Kopf hoch, in diesem Punkt bist du genau wie ein guter Lehrer sein sollte. Und wenn die Schüler merken, dass du generell bei sowas verständnisvoll reagierst und sensibel mit sowas umgeht, werden sie sicherlich auch dein Verhalten bei dem Referat so bewerten.

Und vergiss nicht: Es sind Schüler. Die haben besseres zu tun als den ganzen Tag über ihre Lehrer nachzudenken (nicht böse gemeint).

Hallo,

ich habe deinen Beitrag etwas verfolgt, auch wenn ich nicht alles gelesen habe. Und ich wollte dir einfach nur schreiben, dass dich diese ganze Sache bestimmt in deiner persönlichen Entwicklung ein ganzes Stück weiter nach vorn bringen wird. Allein schon das Betrachten aus dieser "neuen, erwachsenen" Perspektive und das "Erwachsen bleiben", auch wenn du dich gern verkriechen würdest, zeigt dir doch, dass du zu viel mehr in der Lage bist, als du selber denkst!

Kopf hoch! Es wird sicher alles gut gehen und du wirst das meistern!!!!! So wie du sicher schon viel in deinem Leben gemeistert hast!

Liebe Grüße
Feejaa

Oh, tut mir Leid, ich hatte gedacht, das Referat wäre schon gewesen...

Hm, schade, dass dein Kollege für dich blöd reagiert hat. Ist ja auch irgendwie doof, wenn du sagst, sie solle die Bilder weglassen und sie sie trotzdem nimmt.

Ich glaub an dich, dass du das schaffst. Sowohl die Stütze unter Kollegen als auch das Referat!!
Schöne Ferien dir.
LG